浅析课程思政视阈下专业教程教学改革的对策

• 作者: 杨友涛
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 教育
• 关键词: 课程思政 专业教程教学 改革
• 年，卷（期）: 2020,（18）
• 所属期刊栏目: 教改教法
• 页码范围: 54-55
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 3202字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16871/j.cnki.kjwhc.2020.06.026

摘要

课程思政思想理念的提出,为学校专业教学革新提供了契机.课程思政视阈下,凸显专业教程育人价值,需要学校专业教程同向同行,推进专业教程教学的改革,培养学生良好的专业能力及道德素养,以此彰显学校专业教程教学魅力.对此,分析课程思政视阈下专业教程教学改革价值,论述课程思政视阈下专业教程教学改革路径,提出课程思政视阈下专业教程教学改革新局观.