小学体育教学中挫折教育和赏识教育的互相融合

• 作者: 邹志平
• 来源期刊: 成长
• 学科: 教育
• 关键词: 小学体育教学 挫折教育 赏识教育 融合研究
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 页码范围: 68-68
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

基于新课标改革的总体目标来看,学生综合素养的培育是为了让学生更好的适应社会发展,满足学生的多样化需求。而小学体育教学是强健学生身心健康,提升学生全面素养的重要环节,良好的体魄让学生拥有更多的精力参与学习和社会实践活动。但是由于不同的学生在身体素质和体育锻炼的能力上是不同的,因此小学体育教学中不能采取一刀切的教育方法,要将挫折教育和赏识教育相互融合,如此才能更加有效地提高学生的体育综合素养,切实为学生的全面发展提供助力。

作者信息

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1	邹志平		1	0	0.0	0.0