新课程标准下初中化学"和谐教育"的探究

• 作者: 向亮
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 初中化学 和谐教育 方法探究
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 理论创新
• 页码范围: 168
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 2207字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2020.10.166

摘要

初中化学新课程标准明确提出:化学教育要注重课堂艺术,以创设和谐课堂为中心,激发学生的学习兴趣,从而提高整体教学质量.作为一名初中化学教师,在化学课堂中如何实施和谐教育,挖掘初中生的潜力,改善初中生对化学的畏难情绪,就成为应该深刻思考的难题.对此,结合实际初中化学教学案例,通过阐述初中化学教学中存在的问题,进而阐述开展和谐化学教育的有效策略,真正让初中生喜欢上化学课.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	向亮		2	0	0.0	0.0