初探微课在幼儿园分组活动中的运用

• 作者: 李晓
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 微课 分组活动 幼儿园 学习方式
• 年，卷（期）: 2020,（16）
• 所属期刊栏目: 幼教特教
• 页码范围: 121-122
• 页数: 2页
• 分类号: G434
• 字数: 3558字
• 语种: 中文

摘要

微课的运用不仅可以解决幼儿园分组活动中教师指导忙碌的实际问题,还可以帮助不同层次的幼儿进行学习.这种分组学习的方式不仅能构建符合现代教育发展观念的新型师生关系,还能培养幼儿自主学习、探索学习的能力.