高中历史教学中人文精神的培养研究

• 作者: 王小荣
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 高中历史 人文精神 培养策略
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 165
• 页数: 1页
• 字数: 1575字
• 语种: 中文

摘要

历史学科不仅仅是让学生了解已经发生的历史事件,更是要透过历史事件挖掘背后的启示,了解特殊时期的政治、经济、文化、外交等政策,让学生在历史事件、历史人物事迹中有所启发,培养他们的人文精神.高中历史教学不仅仅要引导学生熟知国内外历史,还要培养学生的历史辩证唯物主义,能够客观公正地分析历史事件,引导学生在历史长河中收获心灵上的启发,进而培养高中生的人文精神.人文精神体现的是杰出历史人物的高尚情操,蕴含着中华民族的民族精神,更彰显了中国的文化自信,这也是历史教师培养学生人文精神的重要意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王小荣		2	1	1.0	1.0