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摘要:
中学英语教学大纲要求对学生进行听、说、读、写的基本训练,发展学生英语听、说、读、写的基本技能,培养学生在口头上和书面上初步运用英语的能力.
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高中英语
书面表达能力
解决措施
高中英语书面表达能力的影响分析
高中英语
书面表达
影响因素
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 我对培养高中生在英语书面表达能力上的几点思考
来源期刊 神州 学科
关键词 高中 英语 书面表达
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 143
页数 1页 分类号
字数 2143字 语种 中文
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1 赵秀芳 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中
英语
书面表达
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
总下载数(次)
117
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7533
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