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简析初中物理复习中的可视化教学
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摘要：
物理学科有些知识点较难掌握,不妨通过图示、视频、动画等可视化手段把抽象的思维呈现出来,使物理学习化难为易.其操作时机因情况而定,既可以在教学设计时使教学重点可视化,也可在小组合作时对探究内容可视化,还可在复习时使知识体系可视化.
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初中历史教学
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研究主题发展历程
节点文献
初中物理
可视化教学
教学方案
小组学习
复习策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
主办单位：
党员生活杂志社
出版周期：
旬刊
ISSN：
1674-3717
CN：
42-1770/C
开本：
16开
出版地：
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
邮发代号：
38-66
创刊时间：
1998
语种：
chi
出版文献量（篇）
15695
总下载数（次）
50
总被引数（次）
844
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