CBI教学理念融入高校英语教学的有效性方法浅谈

• 作者: 张蜜
• 来源期刊: 长江丛刊
• 关键词: CBI教学 英语教学 教学理念 有效方法
• 年，卷（期）: 2020,（17）
• 所属期刊栏目: 语言研究
• 页码范围: 55-56
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

在现阶段高校英语教学过程中,培养在实际工作中能够运用专业领域知识的专门用途商务英语(ESBP)能力的应用型人才,是新的教学任务和目标.但就目前教学现状情况而言,我国高校英语教学普遍存在教学知识内容与社会相脱节的现象,教学课程侧重培养大学生的听、读、说、写、译的通用能力和四、六级考试应试能力,最后导致学生分数很高但是在实际应用中无法进行综合交际,对于社会行业专业领域的知识完全不通,无法做到学以致用的知识输出.本文结合现状教学特点,提出在高校英语教学中引入新的CBI教学理念的实施过程进行探讨,希望能够通过有效性方法的实施,帮助学校能够建立一种"语言+内容"的学习课程新模式,为应对社会发展新趋势下对人才新的要求和挑战.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张蜜		9	4	1.0	2.0