作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
中学历史课程改革要求教学要激发学生的兴趣、内容贴近学生生活,这就推动了历史教学方法的转变,情境教学法以其良好的教学效果就成为了历史教师的首要选择.文章论述了情境教学法的涵义,分析了情境教学法在初中历史课堂应用存在的问题,以此提出了情境教学法在初中历史课堂的应用策略.
推荐文章
故事教学法在初中历史课堂中的应用
初中历史
课堂应用
故事教学
情境教学法在初中历史课堂中的应用
中学历史
情境教学
创设情境
浅析故事教学法在初中历史课堂中的应用
初中历史
故事教学法
导入
巧用情境教学法提高初中历史课堂的趣味性
初中历史
兴趣
情境教学
音乐
问题
分组
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 情境教学法在初中历史课堂的应用策略
来源期刊 赤子 学科
关键词 情境教学法 初中历史课堂 应用策略
年,卷(期) 2020,(6) 所属期刊栏目 教育教学
研究方向 页码范围 94
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (4)
共引文献  (4)
参考文献  (4)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2016(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2018(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2019(3)
  • 参考文献(3)
  • 二级参考文献(0)
2020(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2020(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
情境教学法
初中历史课堂
应用策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赤子
旬刊
1671-6035
11-4627/C
16开
北京市
2001
chi
出版文献量(篇)
41927
总下载数(次)
124
总被引数(次)
16008
论文1v1指导