分析高中生物教学中磁性教具应用

• 作者: 王冬妮
• 来源期刊: 海外文摘
• 关键词: 高中生物教学 磁性教具 应用策略
• 年，卷（期）: 2020,（20）
• 所属期刊栏目: 基础教育|BASIC EDUCATION
• 页码范围: 114-115
• 页数: 2页
• 分类号: G633.91
• 语种: 中文
• DOI: 10.12331/j.1003-2177.2020.20.052

摘要

高中生物学主要研究的内容非常广泛，与学生的日常生活联系也非常紧密。磁性教具具有制作简单、经济实用、直观可动等多种优势，通过运用磁性教具可以帮助学生对抽象的生物知识进行直观的理解和展示，让学生能够以直观的角度进行分析，增强对生物学的深刻认知。而且自制磁性生物道具可以强化学生的学习兴趣，让学生在亲自操作实践中掌握生物学相关的知识，从而提高高中生物课堂教学的整体水平。