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摘要:
通过分析职业教育领域实训类课程的操作特点,基于O2O理念,借鉴"翻转课堂"先进经验,提出"翻转训练"的实训教学理念,构建基于O2O的翻转训练的策略,将其分为训前、训中、训后三个阶段,并设计相应的微训练资源库,以线上异步讨论、资源传递、学习模仿与线下同步讨论、问题解决、合作创新的形式拓宽技能拾取的途径,提高学生对技能点的掌握,进而推动翻转训练提质增效的发展,对学生实践技能的训练提升新的高度。
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文献信息
篇名 基于O2O的翻转训练策略研究
来源期刊 电脑知识与技术:学术版 学科 教育
关键词 O2O 翻转训练 实训类课程 技能点
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 101-102
页数 2页 分类号 G642
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘光然 32 367 7.0 19.0
2 陈平 6 10 2.0 3.0
3 刘明 7 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
O2O
翻转训练
实训类课程
技能点
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
电脑知识与技术:学术版
旬刊
1009-3044
34-1205/TP
安徽合肥市濉溪路333号
26-188
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