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摘要:
时政热点,可被视为课堂学习的快乐源泉,是坚持基础性与社会发展相结合的有效教学手段。本文,将先针对课堂教学中时政热点渗透意义进行分析,再详细阐述时政热点具体渗透策略,旨在通过各种精彩教学活动的组织打造良好教学氛围,准确定位道德与法治教学目标。
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文献信息
篇名 浅谈初中道德与法治教学中时政热点的渗透
来源期刊 文理导航 学科 教育
关键词 道德与法治 时政热点 渗透
年,卷(期) wldh_2020,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 73-74
页数 2页 分类号 G63
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 林晓菲 4 9 1.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
道德与法治
时政热点
渗透
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