学前幼儿音乐教育趣味性的提升策略探讨

• 作者: 何泽俊 蔡艳宇
• 来源期刊: 意林·儿童绘本
• 关键词: 学前幼儿教育 音乐教育 趣味性 提升策略
• 年，卷（期）: 2020,（17）
• 所属期刊栏目: 蒙童硅引
• 页码范围: 51-52
• 页数: 2页
• 分类号: G613.5
• 语种: 中文

摘要

伴随着我国国民经济的高速发展,各行各业均结合自身实际情况进行了创新和改革,教育行业也不例外.随着教育改革的逐步推进,学前幼儿音乐教育问题逐渐步入家长和相关教育人员的视野并得到大家的广泛关注.学前幼儿音乐教育的教学质量直接关乎幼儿学习兴趣的激发和自身音乐素养的提升,如何根据幼儿年龄阶段特征,通过丰富多样的教学内容和形式增加幼儿音乐教育课堂的趣味性,幼儿音乐教师在保证课堂教学质量的基础上增设具有趣味性的相关教学情境和组织形式,最大程度上提高幼儿音乐学习的积极性,这已经成为了人们密切关注的学前幼儿音乐教育问题.本文主要针对学前幼儿音乐教育趣味性提升的有效策略从多个方面展开分析与讨论,争取为提高学前幼儿音乐教育趣味性提出具有借鉴价值的意见和建议.