自知与自觉:以生涯规划撬动青年教师专业发展

• 来源期刊: 福建教育
• 学科: 教育
• 关键词: 生涯规划教育 职业生涯规划 青年教师 职业发展方向 开篇语 持之以恒 职业生涯可持续发展 生涯发展规划
• 年，卷（期）: 2020,（45）
• 页码范围: 4-5
• 页数: 2页
• 分类号: G64

摘要

开篇语:职业生涯规划是对职业生涯乃至人生进行持续、系统的计划的过程。不论在哪一个行业,进行科学周密的职业生涯规划都有助于人快速明晰自身优势与短板,找准职业发展方向,主动自觉地规划未来的发展,更好地实现自身的价值。在教育领域,学校对学生要进行生涯规划教育,对青年教师更应进行职业生涯规划的指导。一方面,青年教师对职业生涯规划的意义、内容与方法有更深入的了解,才能更好地为学生未来的生涯规划提供参考与帮助。另一方面,青年教师只有明确自身生涯发展的方向并自动自觉、持之以恒地为之努力,才能更快、更好地提升自身的教育教学专业水平,为学生树立良好的职业发展榜样。学校也应积极创造各种条件,帮助青年教师认识自身生涯发展状况、完善生涯发展规划,促进青年教师职业生涯可持续发展。