初中历史教学中培养学生"史料实证"素养的策略

• 作者: 吴伟
• 来源期刊: 文渊（小学版）
• 关键词: 初中历史 历史教学 史料实证素养 素养培养
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 教育天地
• 页码范围: 317
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-6261.2020.10.449

摘要

历史理论都是在对史料的分析以及引用下形成的,一旦没有了史料的支持,那么历史也将不再是历史,而只是虚构的艺术作品.在初中历史的教学中,教师需要帮助学生培养"史料实证"的素养,让学生学会依据历史事实说话,并免受社会上一些虚假历史的影响.文中历史教学中"史料实证"素养培养的必要性进行了分析,并探讨了初中历史教学中对该素养的具体培养措施.运用并分析史料,证实所听所想的正确性,维护历史的真实,才能为历史的发展铸就保护的壁垒.