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摘要:
农村小学数学践行新课标以来,课堂教学模式与教学方法发生了极大改变,显著提升教学效率与教学质量,尤其多样化的数学活动激起了学生的参与热情,学习兴趣高涨。学习兴趣决定了学习效果,本文以乡村小学低段数学教育为实际案例,结合具体的教学内容探讨如何培养小学生的数学学习兴趣,以提高乡村小学数学教学有效性。
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培养策略
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文献信息
篇名 乡村小学低段数学学习兴趣的培养
来源期刊 成长 学科 教育
关键词 乡村小学 低段数学 学习兴趣
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 87-87
页数 1页 分类号 G63
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研究主题发展历程
节点文献
乡村小学
低段数学
学习兴趣
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
成长
月刊
1672-4607
44-1562/Z
北京海淀区91-001信箱
46-377
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