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原文服务方: 新课程       
摘要:
核心素养是新一轮课程改革的着力点,初中道德与法治课堂是发展核心素养的重要载体.如何让核心素养在道德与法治课堂悄然生长,从而为学生生命发展奠基?如何激发学生的内驱力为其个性成长助力?从情境体验、巧用策略和课后延伸等方面,对如何在道德与法治课堂落实核心素养进行探索.
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核心素养
策略和方法
论立足道德与法治课堂维度,培养学生核心素养
道德与法治
课堂维度
核心素养
研究应用
基于核心素养的道德与法治课堂教学思考
道德与法治
核心素养
意义
落实方法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 让核心素养在道德与法治课堂落地开花——以"节奏和旋律"为例
来源期刊 新课程 学科
关键词 核心素养 道德与法治课堂 落地开花
年,卷(期) 2020,(2) 所属期刊栏目 课程篇1
研究方向 页码范围 82
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 康冬妹 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
核心素养
道德与法治课堂
落地开花
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
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26607
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