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摘要:
过去传统单一的教学模式已经无法满足现代化课堂教学的需求,无法调动学生的学习积极性。翻转课堂的应用,不但 给予了学生全新的学习体验,还能以学生喜闻乐见的形式,将重点知识以多种方式直观呈现,激发了学生的学习热情与兴趣。
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文献信息
篇名 初中地理教学中实施“翻转课堂”教学的策略
来源期刊 休闲 学科 社会科学
关键词 初中地理 翻转课堂 特征
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0169-0169
页数 1页 分类号 G
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 梁佳琪 河北省保定市涞源县燕赵学校初中部 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中地理
翻转课堂
特征
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
休闲
旬刊
33-1308/G
16开
杭州市体育场路218号
32-32
2003
chi
出版文献量(篇)
7065
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64
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91
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