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突破术限,体悟美感——小学课堂数字美术教学的实践研究
突破术限,体悟美感——小学课堂数字美术教学的实践研究
作者:
冯颖
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
数字美术
信息化
美术教育
摘要:
21 世纪是信息化的时代,数字媒体、网络资讯充斥着我们的生活,并带来巨大的变化,在美术教育领域也深受影响。孩子们接受大量数字媒体的刺激,他们的视觉经验、美感认知深受当下视觉文化的影响,他们的世界里不仅仅有名画,有自己的创意表达,更多的是通过数字化技术虚拟的动漫、电玩、卡通,数字化影像、资讯传媒不断地激荡着他们的大脑,刺激着他们的视觉感官。
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文献信息
篇名
突破术限,体悟美感——小学课堂数字美术教学的实践研究
来源期刊
赢未来
学科
关键词
数字美术
信息化
美术教育
年,卷(期)
2020,(2)
所属期刊栏目
艺体研究
研究方向
页码范围
163-164
页数
2页
分类号
字数
语种
中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
数字美术
信息化
美术教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
赢未来
主办单位:
家庭期刊集团有限公司
出版周期:
旬刊
ISSN:
2095-3178
CN:
44-1674/C
开本:
16开
出版地:
邮发代号:
46-55
创刊时间:
2010
语种:
chi
出版文献量(篇)
3522
总下载数(次)
0
总被引数(次)
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