中班幼儿在户外探究中存在的问题及对策探究

• 作者: 江燕
• 来源期刊: 意林·儿童绘本
• 关键词: 幼儿 户外探究区 深度学习
• 年，卷（期）: 2020,（17）
• 所属期刊栏目: 科教视野
• 页码范围: 59-60
• 页数: 2页
• 分类号: G613.7
• 语种: 中文

摘要

深度学习的本质是在学习中提升自身的思维发展能力和解决问题的能力,在提升的过程中对知识进行整合迁移,凝练到原有的知识框架中,是一种具有长远效果的学习.随着我国现代经济的快速发展和素质教育的不断深入,幼儿园教育开始倡导幼儿的综合能力的提升.深度学习逐渐渗透到幼儿园教育中,幼儿园教师在幼儿户外探究区开展了深度学习的策略.本文将针对中班幼儿在户外探究中存在的问题及对策展开探究.