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摘要:
与当前的高中课程改革相配套,现行高考与传统高考相比也发生了重大的变化。如何应对新课程改革背景下的高考?本文意图结合自己的教学实践,谈谈高三历史教师通常采取的“三轮复习法”的具体操作模式。
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新课程理念
高考复习
有效性
新课程背景下高考试题对高三历史教学的点拨
新课程
高考试题
高三历史
教学
内容分析
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文献信息
篇名 新课程背景下高考历史复习策略思考
来源期刊 亚太教育 学科
关键词 高考历史复习 基础知识 基本能力
年,卷(期) 2020,(11) 所属期刊栏目 教育教研┆教育教研
研究方向 页码范围 190-191
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12240/j.issn.2095-9214.2020.11.093
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1 陈伟民 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高考历史复习
基础知识
基本能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
亚太教育
旬刊
2095-9214
51-1757/G4
16开
四川省成都市人民南路四段11号
2014
chi
出版文献量(篇)
14581
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