浅谈如何在英语绘本阅读教学中培养小学生的思维能力

• 作者: 范巧凌
• 来源期刊: 英语教师
• 关键词: 思维能力 绘本阅读 小学英语
• 年，卷（期）: 2020,（24）
• 所属期刊栏目: 教学实践
• 页码范围: 152-155,159
• 页数: 5页
• 语种: 中文

摘要

阐释思维能力.结合实例,探究在小学英语绘本课堂教学中发展学生思维能力的策略.提出教师应在绘本阅读教学中设计能辅助学生积极思维的教学活动,让其通过预学案、预测、问题讨论、角色扮演、编写结局、分析故事人物内心等方式,走"近"绘本、走"进"绘本、走"出"绘本,不断激活、发展、提升思维.