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摘要:
初中阶段是学生建立“三观”的重要时期,如何提高学生的人文素养是教育教学的重中之重。正所谓“先做人后做事”,拥有着正确的是非观念,是成为高素质人才的基础。本文以语文学科为例,探讨了培养学生人文素养的具体措施,包括以教材为核心、创新教学方式、提高教师素养等,以期为新时期语文教育工作者提供参考。
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文献信息
篇名 新时期初中语文教学中学生人文素养的培养研究
来源期刊 亚太教育 学科
关键词 初中语文 人文素养 培养策略
年,卷(期) 2020,(11) 所属期刊栏目 教育教研┆基础教育
研究方向 页码范围 108-109
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12240/j.issn.2095-9214.2020.11.052
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研究主题发展历程
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初中语文
人文素养
培养策略
研究起点
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期刊影响力
亚太教育
旬刊
2095-9214
51-1757/G4
16开
四川省成都市人民南路四段11号
2014
chi
出版文献量(篇)
14581
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12
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