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摘要:
理工科生人文素养相对薄弱,作为其在校期间的“必修课”,社会实践可在了解社情、服务社会,加强思想引领,提升综合素养,培养科学精神和创新能力,助力成长成才等方面提供重要助力,理工科生可充分借助这一契机,丰富实践内容,优化人文素养提升效能,建立长效机制,提升活动实效。
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当前大学公共外语教学与提升理工科学生人文素养之间的关系
大学公共外语教学
理工科生
人文素质教育
加强理工科学生人文素质教育的思考
知识经济
理工科
人文素质
教育
新时代地方理工科高校大学生人文素养提升路径探析
理工科高校
人文素养
提升路径
高层次应用型技术人才
“卓越计划”背景下提升工科学生人文素养的思考
“卓越计划”
工科学生
人文素质
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 依托社会实践加强理工科学生人文素养提升的实践及探索
来源期刊 文学少年 学科 社会科学
关键词 人文素养 社会实践 大学生
年,卷(期) 2020,(36) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0055-0056
页数 2页 分类号 G
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 韩笑 4 1 1.0 1.0
2 师胜祺 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
人文素养
社会实践
大学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学少年
旬刊
1003-7640
21-1038/I
沈阳市皇姑区鸭绿江街53号
8-159
出版文献量(篇)
21117
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