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摘要:
中学阶段是人生观、价值观、世界观形成的重要阶段。在中学阶段,教师指导学生进行经典文学作品的阅读是非常重要且必要的。本文从中学生阅读经典的积极意义出发,对中学语文教师指导学生阅读经典的策略进行了研究,认为教师要以热情感染学生,以兴趣之力推动学生,以科学的方法指导学生。
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文献信息
篇名 轻叩经典之扉 悦享阅读之美
来源期刊 新课程教学:电子版 学科 教育
关键词 经典文学 中学阶段 阅读兴趣
年,卷(期) 2020,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 29-29
页数 1页 分类号 G633.33
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1 于晓洁 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
经典文学
中学阶段
阅读兴趣
研究起点
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研究分支
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
新课程教学(电子版)
半月刊
2095-5081
11-9320/G4
大16开
北京市海淀区新街口外大街19号
2013
chi
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