长沙职业技术学院学生阅读行为与阅读心理调查

• 作者: 李晓红
• 来源期刊: 长江丛刊
• 关键词: 高职学生 阅读行为 阅读心理 图书馆 对策
• 年，卷（期）: 2020,（13）
• 所属期刊栏目: 社会文化探析
• 页码范围: 153,156
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

通过对长沙职业技术学院学生阅读行为与阅读心理调查结果表明,高职学生阅读观整体主观意愿不够强,在大学期间的阅读量有待提升;阅读内容不够全面,偏向于休闲娱乐类和语言文化类书籍;参与校内外阅读活动较少等病症.高职院校应依托图书馆等文化阵地,通过创新阅读活动形式、营造良好阅读环境、利用新媒体技术等方法策略,对症下药,激发高职学生阅读的积极性和主动性,引导高职学生树立正确的阅读观念,培养高职学生养成良好的阅读习惯.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李晓红		8	2	1.0	1.0