基于学生主体视角下小学语文教学策略分析

• 作者: 徐银凤
• 来源期刊: 探索科学
• 学科: 教育
• 关键词: 主体视角 小学语文 教学策略
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 所属期刊栏目: 教育与教学
• 页码范围: 54
• 页数: 1页
• 分类号: G623
• 语种: 中文
• DOI: 10.1227/j.issn.2095-588X.2020.09.067

摘要

我国现阶段的教学发展战略就是培养学生的基础核心素养,因此当前小学语文教师就要转变原有的教学观念,让教学的主体从教师转变为学生,这样才能全面地锻炼学生的自主学习能力,从而使语文教学效率得到根本性的提升.文章在基于学生为主体的视角下,探讨了小学语文教学的方法和策略,希望能以此为核心帮助学生构建完善的思维发展空间,然后提升学生的综合文学素养.