小学高段数学教学如何引导学生的思维

• 作者: 曾艳梅
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 小学高段 数学教学 思维引导
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 教学经纬
• 页码范围: 78
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

小学数学是构成小学阶段教学的重要学科,数学学科的学习不仅可以培养小学生的运算能力,还对培养小学生的逻辑思维有重要意义.小学高段数学所涵盖的数学知识要比小学低年级更有深度,为了让学生在课堂上能够紧跟教师的教学节奏,数学教师要积极引导学生的思维,进而保证数学课堂的教学效率.本文针对小学高段数学教学对学生思维的有效进到进行研究分析.