如何通过互联网实现小学数学开放式教学

• 作者: 陆红红
• 来源期刊: 意林·儿童绘本
• 关键词: 小学数学教学 互联网 开放式教学
• 年，卷（期）: 2020,（44）
• 所属期刊栏目: 科教视野
• 页码范围: 71-72
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5
• 语种: 中文

摘要

传统的数学课堂大都是以教师为教学的中心,也就是说在教学的过程中,教师仅仅重点为学生进行知识以及方法的传输,往往忽略学生知识分析以及应用能力的培养.立足于当前小学数学的教学现状,如果教师能够运用互联网来进行辅助教学,就能够为小学数学开放式教学的模式带来便利,通过形成民主和谐的师生关系促进学生提高自身的数学学习能力以及综合素质.本文从备课环节、导入环节、合作探究环节以及总结评价环节这四方面入手,阐述了通过互联网实现小学数学开放式教学.