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摘要:
初中是学生成长的重要阶段,此阶段的学生逐渐成长为一个青年,树立起了自己的价值观和人生观.同时,这一时期的学生情绪波动较大,容易产生心理问题.性别不同的学生在心理状况方面各有差异,教育工作者需要密切关注.本文主要分析了初中生由性别不同导致的心理差异,探讨了心理差异下的班级管理方法.
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文献信息
篇名 基于初中生性别心理差异的班级管理思考
来源期刊 知识窗 学科
关键词 初中生 性别心理差异 班级管理
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目 管理纵横
研究方向 页码范围 132
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字数 语种 中文
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初中生
性别心理差异
班级管理
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