立足物理观念养成,发展实验探究能力和素养--高三物理测量类电学实验复习策略分析

• 作者: 陈志胜
• 来源期刊: 福建教育
• 学科: 教育
• 关键词: 实验探究能力 高三复习 高三物理 电学实验 科学探究 物理学研究 复习策略 试题类型
• 年，卷（期）: 2020,（45）
• 页码范围: 39-42
• 页数: 4页
• 分类号: G63

摘要

实验探究包含实验能力与科学探究,是物理学科核心素养的重要组成,也是物理学研究的基本方法。随着高考综合改革的全面实施,对考生实验探究能力的考查被置于更为重要的位置。实验题是体现高考“四层”考查内容和“四翼”考查要求的主要试题类型,具有战略性意义,是故高三复习中,教师应回归《普通高中物理课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称“2020年修订版课标”),落实新时代育人目标、新课程和新高考的要求,培养学生的实验探究能力,发展学生的科学探究素养。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈志胜		8	3	1.0	1.0