数字测图课程项目引导、任务驱动教学模式的研究与实施

• 作者: 刘丽 曹赟 李阳 王跃宾 陈家华
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 高等学校 数字测图 项目引导 任务驱动 层进式教学
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 128-129,140
• 页数: 3页
• 分类号: G424
• 字数: 3153字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdkx.2020.04.061

摘要

数字测图课程是培养高质量测绘专业人才的核心课程,该课程在培养测绘类专业学生的团队协作精神、严谨的科学态度以及实际操作能力上都展现出不可或缺的价值.新世纪以来随着电子技术和计算机技术的发展,测绘行业发生巨大变革,如何在新的行业背景下构建新的课程模式,培养出知识理论基础好、动手能力强的新时代测绘人才以满足行业需求.本文基于对未来测绘职业岗位的需求的分析,对项目引导、任务驱动教学模式进行研究,重点在于序化和重构教材内容的章节,精心设计教学方法,以学生为主体地位,突出职业能力.