拓展式CAD教学融入机械基础类课程的探索

• 作者: 吴艳丽
• 来源期刊: 探索科学
• 学科: 教育
• 关键词: 拓展式CAD教学 机械基础类课程 教学创新
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 所属期刊栏目: 教育与教学
• 页码范围: 103-104
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 语种: 中文
• DOI: 10.1227/j.issn.2095-588X.2020.09.132

摘要

我国现阶段制造业提出了新的问题,即由"制造大国"向"制造强国"逐步发展,因此,我国对于制造业专业相关人才的需求量也逐渐增大.很多高校也开设了与机械类相关的专业,课程为培养机械类的人才做出了一系列的努力.但在教学中仍存在许多的问题,为了提高培育学生的质量,将拓展式CAD教学融入机械基础类课程,优化课程中的教学内容与方法,压缩课程学时和拓展CAD的实践教学.基于此,本文主要对高校学生的学习现状做出了新的改革将CAD融入机械类基础课程以便使学生更好地学习.

作者信息

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1	吴艳丽		1	0	0.0	0.0