环境设计课程体验式教学模式的探讨

• 作者: 张祎
• 来源期刊: 山西建筑
• 学科: 教育
• 关键词: 环境设计课程 体验式教学 教育模式
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 所属期刊栏目: 建筑业管理与政策研究
• 页码范围: 178-180
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0
• 字数: 3610字
• 语种: 中文

摘要

环境设计课程具有综合性与实践性的特点,探析了体验式教学在环境设计课程中应用的必要性,从教学过程、教学设计与教学评价三个方面形成体验式教学模式,并基于知识体系的建构与体验感知的营造来对教学模式加以实现,从而在教学中激发学生主动性,提升教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张祎	扬州大学美术与设计学院	8	14	2.0	3.0