高中物理教学中学生学习的困惑及对策

• 作者: 杨习和
• 来源期刊: 文渊（高中版）
• 关键词: 高中物理 学习困惑 对策
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 所属期刊栏目: 教育天地
• 页码范围: 412
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-6288.2020.09.593

摘要

物理知识和物理现象都具有抽象性的特点,学习难度较大,学习中容易产生困惑,这很容易让学生产生畏难情绪,会影响学生的物理学习兴趣,不利于其学习能力及素养的提高.对于学生此种学习困惑,老师要深层次的研究,探寻有效的解决问题方法,帮助学生从学习困惑、学习畏难情绪中走出来,端正学习态度,促使学生以最佳的心态参与学习,并逐渐找到符合自己的学习方法,开启全新的物理学习之旅.本文对高中物理教学中学生学习困惑产生的原因进行分析,并提出了具体的对策.