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摘要:
小学生在学习语文课程的过程中,创新思维是一种不可或缺的能力,只有在创新思维的支持下,学生才可以掌握丰富的语文知识、学习方法,提高学生整体的语文学习效果.因此,作为小学语文老师,要主动转变教学观念,让学生成为学习的主人,在对其创新思维能力培养的同时,为语文课堂增添活力,进而让课堂教学绽放出更多精彩,最终实现对高效课堂的构建.本文对小学语文教学中培养学生创新思维的意义和策略进行了具体的分析和探讨.
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思维模式
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小学语文阅读教学中学生创新思维的培养
小学语文
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 小学语文教学中学生创新思维的培养
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 小学语文 创新思维 培养策略
年,卷(期) 2020,(9) 所属期刊栏目 教育天地
研究方向 页码范围 413
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6288.2020.09.595
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
创新思维
培养策略
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
27012
总下载数(次)
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