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摘要:
生物是学生在高中阶段必须接触的一门重要学科,它不仅关系着学生良好思维能力的养成,也是培养学生核心素养的必经途径.在新课程改革的背景下,高中生物教学的创新方向逐渐朝着新课标理念所提倡的发展要求上迈进,这体现出,将新型教学理念渗透在对高中生物教学创新的过程中,无疑是高中生物教师教学工作开展的重要内容.因此,教师应当重视任务驱动法应用于实际教学中,积极构建出一个具有探究氛围的开放式生物课堂,为学生生物综合素养的提升提供强有力的保障.
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高中生物
高效课堂
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新课标
生物高效课堂
方法
意义
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 基于任务驱动的高中生物高效课堂构建策略
来源期刊 新智慧 学科
关键词 任务驱动法 高中生物 高效课堂
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目 创新课堂
研究方向 页码范围 86
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
任务驱动法
高中生物
高效课堂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
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844
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