河南省焦作市实验小学 “停课不停学”,重置“教”与“学”

• 作者: 郭玉珍
• 来源期刊: 教育家
• 学科: 教育
• 关键词: “教”与“学” 实验小学 河南省焦作市
• 年，卷（期）: 2020,（13）
• 页码范围: 76-76
• 页数: 1页
• 分类号: G629.28

摘要

为了保证防疫期间延迟开学"停课不停学,停课不停教",河南省焦作市实验小学重置"教"与"学",线上与线下相结合开展教学,具体做法如下:谋划行动早。在疫情开始时,开展网络教学研讨,落实远程教学的方案和策略。资源研判足。教研员通过多渠道筛选远程教学平台,从师生设备条件、教材版本内容、“教”与“学”的实操技术等方面综合考虑,选择了适合每个学科、每个年级段的教学平台。