借"师生共读",降低农村地区高年级智障学生自卑感的个案研究

• 作者: 王悦
• 来源期刊: 意林·儿童绘本
• 关键词: 师生共读 智障学生 自卑感
• 年，卷（期）: 2020,（44）
• 所属期刊栏目: 教学管理
• 页码范围: 89-90
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文

摘要

进入义务教育的初中阶段,不少农村地区的随班就读的特殊学生进入特殊教育学校继续学习,他们有一定的学习能力,但往往由于之前的不太美好的学习经历和不成功的人际交往,促成了他们易自卑,遇到挑战容易放弃的性格.笔者根据该个案的特殊教育需要,尝试在班级中使用"师生共读"的方式,利用一切有利因素,通过各种途经帮助该学生树立信心,在学习生活中逐步降低自卑感,促进学生正常的社会交往.