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摘要:
文章简述了在高中英语阅读教学中夯实学生的文化基础的必要性,并结合教学实例,从全面解析阅读内容,增加学生的文化积淀;适当补充学习素材,提升学生的审美情趣;灵活运用提问方式,训练学生的理性思维;恰当创设质疑情境,增强学生的批判意识;合理设计任务活动,培养学生的探究能力五个方面提出有效的教学措施,进而实现对学生英语学科核心素养的培养。
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文献信息
篇名 如何在高中英语阅读教学中进行文化教学
来源期刊 年轻人 学科
关键词 高中英语 阅读教学 文化教学
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目 青少年教育
研究方向 页码范围 135
页数 1页 分类号 G633.41
字数 语种 中文
DOI 10.12214/j.1672-3872.2020.10.123
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研究主题发展历程
节点文献
高中英语
阅读教学
文化教学
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
年轻人
周刊
1003-9147
43-1181/C
长沙市湘府西路1号
42-269
1981
chi
出版文献量(篇)
11935
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