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摘要:
农村学校学生自主合作能力不高这一短板,正需要我们在课堂教学中通过创设开放式的情境,培养学生对学、群学等合作学习的能力,从而促使小学生形成积极学习的动力和态度、良好的语言学习习惯以及创新精神和实践能力。
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文献信息
篇名 农村小学英语课堂合作探究教学策略的研究
来源期刊 名师在线 学科 教育
关键词 农村小学英语 合作探究 课堂教学
年,卷(期) 2020,(20) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 40-41
页数 2页 分类号 G427
字数 语种
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1 季言霞 4 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
农村小学英语
合作探究
课堂教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
名师在线
旬刊
2095-9192
14-1376/G4
大16开
山西省太原市晋阳街202号
22-402
2015
chi
出版文献量(篇)
9349
总下载数(次)
28
总被引数(次)
8662
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