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摘要:
基于分析主题活动背景下班级环境的创设审美与应用探究.首先分析出班级环境创设中的审美特点,其次分析出主题活动背景下班级环境的创设审美与应用策略,最后分析出在主题活动背景下的班级环境创设,教师从审美的角度出发,去引导幼儿装饰班级,来增强幼儿的审美意识和实践能力,促进幼儿身心健康成长.
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 主题活动背景下班级环境的创设审美与应用探究
来源期刊 才智 学科
关键词 主题活动 班级环境 环境创设 审美
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目 创新教育
研究方向 页码范围 180
页数 1页 分类号
字数 1715字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 滑静 张家港市金港中心幼儿园 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
主题活动
班级环境
环境创设
审美
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
出版文献量(篇)
95950
总下载数(次)
386
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