试析小学数学教师课堂评价语言的运用

• 作者: 李月芳
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 小学数学 课堂评价 语言
• 年，卷（期）: 2020,（19）
• 所属期刊栏目: 教育探索
• 页码范围: 151
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

教师课堂评价用语有时拉近师生之间的距离,有时甚至扼杀师生进一步交流与沟通的阻碍力量.小学数学教师在教学过程中所运用的评价用语对学生的影响是多方面的,恰当的课堂评价用语能够提高学生明辨是非的能力,同时也能增强学生的学习信心,然而教师不恰当的课堂评价用语对学生的心理以及行为所产生的影响更不容被忽视.