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摘要:
中华民族的优秀的传统文化已经延续了五千年,直到今天依然散发着闪耀的光芒。作为祖国的未来的接班人,我们有责任有义务将中华传统文化继续传承下去。俗话说,“教育要从娃娃抓起”,因此,在幼儿园时期,便应该逐渐地融入中华优秀传统文化的教学,以此来培养学生们正确的价值观,有助于学生们今后认同自己的优秀的传统文化。因此,在幼儿园时期进行优秀传统文化的教育有着积极的意义。本文就中华优秀传统文化融入幼儿园教育的实践探索做简要分析。
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幼儿园
教育
学前教育中华优秀传统文化教育课程的 建构路径与教育探索
中华优秀传统文化
学前教育课程
建构路径
价值导向
建议
内容分析
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文献信息
篇名 中华优秀传统文化融入幼儿园教育的实践探索
来源期刊 女人坊:新时代教育 学科 社会科学
关键词 中华优秀传统文化 幼儿园教育 实践探索
年,卷(期) 2020,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 00240-00240
页数 1页 分类号 C
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1 邓颖敏 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
中华优秀传统文化
幼儿园教育
实践探索
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
女人坊:新时代教育
周刊
1002-7459
22-1384/C
长春市人民大街4646号
出版文献量(篇)
4601
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