高中数学中微课的应用策略分析

• 作者: 潘熊
• 来源期刊: 新丝路:中旬
• 学科: 社会科学
• 关键词: 高中数学 微课 教学策略
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 页码范围: 0079-0079
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

新课程的改革对核心素养提出了新的要求,其目的是为了培养、训练、提高学生的基本能力,全面提高学生的数学能力和学科素养。在素质教育中,核心素养在一定程度上促进了学生德、智教育的全面发展。微课进入高中数学课堂,在改进数学模式,提高教学手段发挥了重要作用,同时也提高了学生的综合能力与学科素养。因此,作为高中数学教师,要重视开展微课教学,从而才能不断提高数学教学有效性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	潘熊		2	0	0.0	0.0