自主游戏中支持幼儿深度学习的探索

• 作者: 霍芳丽
• 来源期刊: 意林·儿童绘本
• 关键词: 自主游戏 意义 幼儿深度学习 策略
• 年，卷（期）: 2020,（46）
• 所属期刊栏目: 游戏故事
• 页码范围: 23-24
• 页数: 2页
• 分类号: G61
• 语种: 中文

摘要

幼儿时期,孩子所接受的教育,会对自己的一生发展产生影响.关注这个重要的教学时期,借助科学合理教学方法,对幼儿大脑着重开发,促进智力发展.针对这些要求,幼儿教师则以自主游戏构建为主,让每一个孩子都走进游戏情境,在自主性区域游戏中提升综合素质,深度学习环节中锻炼自己.自主游戏教学模式尊重了幼儿的身心发展规律,可以说为幼儿未来的发展提供了坚实基础.教师带领幼儿在成长中变得更加具有自信,认真融入到自主游戏区域中也会获得深度学习机会.教师促进学生深度学习,搭建合理自主游戏情境,从根本上实现幼儿学习进步和成长.