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摘要:
班主任,作为班级建设的指导员和中小学生健康成长的领导者,明确界定了班主任的角色,一个负责学生道德教育的人.在德育工作中,班主任不仅要提高自己的职业素养,掌握科学的教育方法,还要善于在德育实践中反思和创新,不断提高实践智慧,成为学生精神成长的导师和完美人格的塑造者.
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文献信息
篇名 用耐心呵护"花草"——班主任工作随想
来源期刊 科教导刊-电子版(下旬) 学科 教育
关键词 强有力的班干部队伍 学会感恩 学会同情 常了解班情 常与家长联系
年,卷(期) 2020,(5) 所属期刊栏目 教育管理
研究方向 页码范围 83
页数 1页 分类号 G451.6
字数 1890字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
强有力的班干部队伍
学会感恩
学会同情
常了解班情
常与家长联系
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
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