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摘要:
随着国家对特殊教育的重视程度不断加深,越来越多特殊儿童踏入校门接受教育,其中智障学生由于身心特殊性,需要教师更为特别的教学策略指引.数学学科相对抽象,对学生空间想象力和思维逻辑能力要求较高,微视频作为当下新兴的教学辅助工具,在培智教学中能有效将抽象内容转化为具体的图画、声音、文字等,因此本文将从实际课堂教学研究出发,对微视频在培智数学教学中的应用进行探讨与反思.
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文献信息
篇名 微视频在培智数学教学中的实际应用探讨
来源期刊 意林·儿童绘本 学科
关键词 微视频 培智数学 教学应用
年,卷(期) 2020,(19) 所属期刊栏目 科教视野
研究方向 页码范围 69-70
页数 2页 分类号 G623.5
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
微视频
培智数学
教学应用
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
儿童绘本
周刊
1673-954X
22-1406/J
大16开
长春市安达街801号
46-344
2013
chi
出版文献量(篇)
2704
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