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摘要:
华爱华在《幼儿教育》(教育教学)2020年第10期中撰文指出,协商性指导对家园共育具有特别重要的意义,因为共育强调的是协同一致形成合力,这就离不开家园之间的协商与合作。在家园关系中涉及三个主体:教师、家长、孩子。协商的核心就是三个主体之间的平等互惠关系。平等,就意味着没有一方是居高临下的;互惠,在这里是指协商的结果是三者共同成长。
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内容分析
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文献信息
篇名 家园共育中强调协商性指导
来源期刊 福建教育 学科 教育
关键词 家园共育 共同成长 平等互惠 协商性 协同一致 形成合力 家园关系
年,卷(期) fjjy_2020,(46) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 57-57
页数 1页 分类号 G63
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研究主题发展历程
节点文献
家园共育
共同成长
平等互惠
协商性
协同一致
形成合力
家园关系
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建教育
周刊
0427-7058
35-1017/G4
16开
福州市鼓屏路162号
34-1 34-26 34-123 34
1951
chi
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