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摘要:
目的 分析老年慢阻肺中健康教育联合心理护理干预的临床应用.方法 选取120例2017年1月——2019年4月在我院收治的慢阻肺患者为研究对象,患者随机分为对照组与试验组,对照组:常规护理,试验组:健康教育联合心理护理干预.对比两组患者住院时间、疾病知识掌握与护理前后情绪变化.结果 试验组住院时间明显低于对照组,试验组疾病知识掌握明显高于对照组,护理前两组心理变化无明显差异,无统计学意义(P>0. 05),护理后试验组心理变化明显低于对照组,且有明显差异,有统计学意义(P<0. 05).结论给予老年慢阻肺患者健康教育联合心理护理干预,可有效提高患者疾病知识掌握,缓解消极情绪,缩短住院时间,加快康复,值得推广应用.
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文献信息
篇名 老年慢阻肺患者中健康教育联合心理护理干预的临床分析
来源期刊 中国保健营养 学科 医学
关键词 慢阻肺 健康教育 心理护理
年,卷(期) 2020,(18) 所属期刊栏目 临床与护理
研究方向 页码范围 306
页数 1页 分类号 R473.5
字数 2132字 语种 中文
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